Лекции Леонида Васильевича Киренского
Шел 1952 год, физико-математический факультет КГПИ (Красноярский государственный педагогический институт) тогда впервые организовал лекции для десятиклассников города, желающих поступить на этот факультет. Свою лекцию Киренский начал неожиданно: «Представьте себе, что в одно мгновение все магниты на Земле перестали действовать, что все ферромагнетики потеряли свои первоначальные свойства или вмиг приобрели новые…»
Хотя наши знания о ферромагнетиках были поверхностны, картина возможного мира хаоса, красочно и эмоционально созданная Леонидом Васильевичем, потрясла нас. Лекция увлекла. Киренский рассказывал о возможностях применения ферромагнетиков тонких магнитных пленок в будущем. Помню, как нас поразили его слова: «Это все еще только предстоит исследовать, здесь требуется эксперимент и серьезная теория. И может быть, вы, поступив на физико-математический факультет и окончив его, сумеете решить хотя бы одну из этих задач…»
Впервые к нам, детям, обращались как к потенциальной движущей силе науки, такое отношение дорогого стоило.
После той памятной лекции на физмат пединститута поступило шестеро выпускников нашей школы, в том числе и я.
Леонид Васильевич читал у нас на первом курсе механику, на третьем – электродинамику. Его интересные лекции никто никогда не пропускал. Послушать их приходили даже ребята с других факультетов, насколько выступления этого преподавателя были интересны, информативны, эмоциональны и даже театральны.
Повествования велись таким образом, что слушатель чувствовал себя как бы идущим по лабиринту, в котором только верный ответ на вопрос лектора мог позволить двинуться дальше. В итоге после лекции у студента оставалось ощущение, что он только что совершил личное открытие.
Мне особенно запомнилась одна из его лекций. Эта картина до сих пор в моей памяти.
…На длинном черном столе – во всю ширину аудитории – находятся различные предметы: чугунная ступка, маленькие гирьки из разновеса, лента резины, большие ножницы, высокий штатив, кюветы, термос, сосуды Дьюара, напоминающие ведро, из них струится голубоватый дымок. На краю этого стола – пучок свежей зелени: лук, укроп, петрушка.
В помещение стремительно входит Леонид Васильевич, здоровается, проходит. Только мгновение смотрит на аудиторию, но нам кажется, что его взгляд коснулся каждого. И начитает декламировать: «Надо весело жить и весело думать – о небе, о солнце, о зреющем хлебе и счастьем простым дорожить».
Помолчал секунду, еще раз взглянул на нас и начал лекцию.
«Вы не забыли, что лекции пишут на одной стороне листа? На второй – ваши вопросы, замечания, комментарии к тому, что происходит на лекции. Сегодня речь пойдет о кинетике атомов. Понаблюдаем, как ведут себя некоторые физические тела при низких температурах».
Затем началось действо. Из сосудов Дьюара (колба с двойными зеркальными стенками) ассистенты наливают жидкий азот (чуть голубоватый, быстро испаряющийся газ) в кюветы с резиной, нарезанной клинышками, и в кювету с ртутью, в которую опущена деревянная палочка.
Через две минуты мягкие клинья резины волшебным образом превратились в гвозди, которые ассистент вбивает ртутным молотком в доску. На резиновые гвозди на ниточках подвешивают гирьки, которые через минуту падают, так как резина теряет свойства твердости. Ртутный молоток расплылся. Пучок зелени, помещенный в жидкий азот, почернел и стал хрупким. Он разлетелся на мелкие части при ударе о стол.
Далее в чугунную ступку насыпают уголь и тоже наливают жидкий азот. Сначала ничего вроде бы не происходит, а потом до самого потолка вихрем поднялся столб светящихся искр и хлопья сажи. Это детонировал уголь.
На экзамены к Леониду Васильевичу можно было приходить с учебниками, лекциями, справочниками. И хотя выдержать испытания было нелегко, так как вопросы он задавал не простые и каверзные, студенты старались попасть для ответа к нему, а не к его ассистентам.
После окончания института я с удовольствием учительствовала, вела в школе физику, электротехнику и астрономию. Потом судьба привела меня на радиотехнический завод, затем в тележурналистику.
Все годы моей трудовой биографии мне помогали бесценные уроки моих незабвенных учителей. И прежде всего – Леонида Васильевича Киренского.
Людмила Титова
Газета «Городские новости» № 54 от 11 апреля 2014 года. Красноярск
Природа наделила Леонида Васильевича талантом, упорством, но трудолюбие - очевидно приобретенная черта. Он был прирожденным педагогом, глубоко знал предмет, который преподавал, но очень тщательно готовился к лекциям. В мемориальном музее академика хранятся курсы лекций по разным разделам физики, которые он читал студентам, написанные его каллиграфическим почерком, пока у него не было пишущей машинки. Приводим несколько лекций, написанных Леонидом Васильевичем.
Операции с документом